寶寶的學(xué)習(xí)潛力其實(shí)是極大的，但需要寶寶感興趣才會(huì)去學(xué)，也要看家長(zhǎng)怎么開發(fā)了。不過在產(chǎn)生興趣之前，寶寶要先有良好的視力、聽力和觸覺。從一歲開始，寶寶進(jìn)入建立立體空間感的黃金時(shí)期，他在看得更清晰的基礎(chǔ)上，開始對(duì)遠(yuǎn)近、前后、左右等立體空間有了更多的認(rèn)識(shí)，再加上手眼協(xié)調(diào)能力的發(fā)展，寶寶可以進(jìn)一步認(rèn)知周圍世界。
寶寶的視覺發(fā)育呢不是單一的
如果只有視力,沒有大腦的分析,也沒有聽覺、觸覺、嗅覺、味覺、感覺以及語(yǔ)言等。綜合因素共同參與，那么寶寶的視覺呢，就不可能真正的發(fā)展起來，可謂呢就視而不見了，所以呢，寶寶必須知道自己看到了什么，看才變的有意義了。
大腦的發(fā)育與視覺的發(fā)育是密不可分的，信息攝取的83%來自于視覺系統(tǒng)。寶寶看得越清楚，對(duì)周圍的事物越留意，就能更多更準(zhǔn)確地接受外界的信息和刺激，這是幫助學(xué)習(xí)和大腦發(fā)育的重要基礎(chǔ)。
所以說理論上呢,其實(shí)分開講,視覺能力訓(xùn)練啊,聽覺能力訓(xùn)練呀,觸覺能力訓(xùn)練啊,以及體能訓(xùn)練等等,實(shí)際上都是單一的訓(xùn)練,這些發(fā)展都是不可分割的,比如寶寶向前爬,那他無意中抓緊了床單,床單就帶著玩具移動(dòng)了,拉近了玩具與寶寶之間的距離,這個(gè)時(shí)候?qū)殞毣腥淮笪蛄?發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密,當(dāng)玩具遠(yuǎn)離寶寶時(shí),他就會(huì)重新使用這個(gè)招數(shù)夠到玩具,看看寶寶是多么樣的聰明呢.
爸爸媽媽可以先開發(fā)寶寶的視力
比如讓寶寶經(jīng)常看顏色鮮艷的圖片，并上下左右慢慢移動(dòng)圖片，讓寶寶的眼睛跟著圖片移動(dòng)。這對(duì)寶寶的大腦產(chǎn)生強(qiáng)烈的刺激。當(dāng)寶寶能看清周圍的事物后，就會(huì)對(duì)任何事物都產(chǎn)生好奇心，并會(huì)對(duì)其中的某一類產(chǎn)生興趣愛好，而孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)主要受到內(nèi)在的興趣動(dòng)機(jī)和外在的成就動(dòng)機(jī)。所以要多帶寶寶出去看看這五彩繽紛的時(shí)間。
興趣是促使寶寶學(xué)習(xí)的動(dòng)力,寶寶對(duì)外界的事物,有非常強(qiáng)大的好奇心和探索準(zhǔn)備,那么興趣點(diǎn)也非常的多,寶寶是什么都想去摸一摸,什么都想去動(dòng)一動(dòng),對(duì)一粒小沙土,一把小泥土一棵草,一朵花一片葉,一個(gè)小草棍都有非常好的興趣,甚至都是興趣盎然,那寶寶對(duì)活著的東西,更是感興趣,所以呢,寶寶特別喜歡啥呀,爬動(dòng)的小昆蟲,還有小動(dòng)物,小貓小狗小兔子呀,小松鼠啊這些東西,甚至小到小螞蟻,大到大象,都能夠吸引寶寶,極大的關(guān)注。
找到孩子興趣最直接方式就是讓孩子盡可能多嘗試不同的事物
當(dāng)他經(jīng)歷過不同事物之后，他的興趣所在就顯現(xiàn)出來。讓孩子認(rèn)識(shí)世界的方式很多，閱讀、旅游和認(rèn)識(shí)各種不同的人，還有各種不同的事物。
所以呢,這個(gè)月齡的寶寶,讓寶寶要到大自然中去,多看這些大自然中的巧琢天工的東西,大自然會(huì)賦予寶寶非常大的一個(gè)興趣,其實(shí)我們都知道,我們可能會(huì)希望花更多的錢去給寶寶買更多的玩具,更高級(jí)的玩具,其實(shí)呢就是說這個(gè)是一邊,如果呢寶寶只玩玩具,那么他很快就會(huì)失去興趣,更能引起寶寶興趣的是大自然界的那些東西,那些自然界的東西,確確實(shí)實(shí)會(huì)感動(dòng)到我們大人,也會(huì)吸引住孩子.
一旦發(fā)現(xiàn)了孩子的興趣所在，除了尊重孩子的興趣，還加以適當(dāng)?shù)膯l(fā)和誘導(dǎo)，使孩子遵循自己的興趣去得到提高與發(fā)展。如果您還有其他的問題，可以關(guān)注美媽錦囊訂閱號(hào)，在那里會(huì)有更多的相關(guān)知識(shí)。
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