相信這是很多家長關(guān)心的問題。魏琛琛博士一直推崇家庭教育，特別是家長對于孩子興趣培養(yǎng)的重要作用。在孩子還處于啟蒙階段時，家長最重要的不是替孩子選擇所謂的“興趣、愛好”，而是要細(xì)心的觀察孩子自己的選擇，而后家長再去用心的呵護(hù)和培養(yǎng)孩子這種興趣。下面，讓我們一起跟隨魏琛琛博士的分享，領(lǐng)悟到底該如何培養(yǎng)孩子的興趣愛好。
1、一天，晚飯后帶著兒子去附近的公園散步。
兒子又去了我們選中的一處臺階，跳上跳下的，這是我們每次出來必玩的一個項(xiàng)目。
我就坐著一旁看著他，不時會有大叔或者大媽拉著一個小拖車，手里拿著一些發(fā)光的玩具走來兜售。
有時聽見兒子一叫，他們馬上就問“小朋友，要買嗎？很好玩的。”但是兒子不會去要這些，忙著玩自己的游戲。
因?yàn)樗X得來公園里爬樓梯，跟爸爸追逐更好玩一些。何況我這個“頭號大玩具”就擺在這，隨時會帶他去玩點(diǎn)刺激的。
這時，有一個4歲左右的小男孩跟著他爸爸跑了過來，爸爸一手拿著手機(jī)，一邊叫著，不要亂跑，不要亂跑。孩子跑到一個賣玩具的阿姨那里，扯著爸爸的衣角說要買。他看中了一個會發(fā)光的悠悠球，看上去還真耀眼，那個爸爸頭也不抬的說不買，走，玩去！孩子還是不依，這時他很不情愿地放下手機(jī)。瞧了一眼孩子，又瞧了一眼玩具。
大聲地說“你不覺得丟臉啊。那是很小的孩子玩的，你都這么大了�！�
“真是丟臉！這么大了還玩”又加了好幾句。
那個賣玩具的大媽趕緊說，“不買沒事，別嚇了孩子�！�
這時孩子低著頭，也不鬧了。也許他覺得自己喜歡這個東西，真的讓爸爸覺得丟臉了。于是他很失落地走開了。而爸爸又一邊看著手機(jī)，一邊跟著孩子。
我看到這一幕，真的為孩子心疼。
好想說一句：孩子喜歡這個，不丟臉！
因?yàn)楹⒆訒䦟κ篱g很多的東西感興趣。鳥兒為何會飛？太陽為什么晚上不出來？爸爸的手機(jī)里有什么？這個東西什么味道？……太多太多了，孩子的興趣愛好是自己的自由，父母不應(yīng)干涉，而是要成為那個喚醒孩子興趣的人。
唯有此，教養(yǎng)才會更有效。而孩子也會感覺到被尊重和愛。
2、我們知道父母是第一個喚醒孩子興趣的人。
如何把孩子的興趣導(dǎo)入健康的軌道上，負(fù)有關(guān)鍵的責(zé)任，如果沒有負(fù)起這個責(zé)任，那孩子出現(xiàn)問題的時候，就不要只是怪孩子不懂事。
當(dāng)孩子第一次對一個東西表示出自己的喜愛時，父母的態(tài)度如何，行為又如何？可以說對孩子的行為習(xí)慣起著決定性的作用。
記得有一次坐地鐵去朋友家。地鐵上很擠，我邊上有一個媽媽背著媽咪包靠著車廂站在，而一個1歲左右的寶寶坐著自己的小推車內(nèi)，由奶奶扶著。沒一會，孩子就開始想鬧。奶奶趕緊拿出自己的手機(jī)，打開了一個廣場舞的視頻給孩子看。孩子馬上就安靜地盯著手機(jī)屏幕。
過了一會，奶奶又給換了一個節(jié)目繼續(xù)看。孩子有時還跟著節(jié)奏一搖一搖地很享受。
而媽媽在一旁跟奶奶對視而笑�？梢姾⒆右呀�(jīng)非常習(xí)慣于這樣的安撫，對手機(jī)產(chǎn)生了濃厚的興趣，有一種親切感。
手機(jī)在我們的生活中不僅僅扮演著通話工具，更成為了密不可分的伙伴，也常常扮演著電子保姆的角色。很多人都會說，給孩子看一下沒關(guān)系啊，孩子小，懂事了就不玩了。
我媽媽也曾經(jīng)跟我這樣說過，但是我沒同意。真的會長大懂事了就不會玩了嗎？我們這么多的成年人，沉溺其中的太多太多了。
所以那時候我跟我媽說：
你帶孩子的時候，可以帶小子出去玩，可以給他講一個故事，或者陪他畫畫。反正原則就是不能給他玩手機(jī)。我還買了一搭畫畫本、蠟筆、彩筆，沒想到我媽還真帶著兒子畫了不少的畫�；ú菹x魚，雖然畫的一般，但也別有一番樂趣。也給孩子讀了不少的故事，老人給孫子講故事，那場景感覺更是溫馨。
3、盡早融入孩子的世界，喚醒孩子的興趣。
比如學(xué)習(xí)的興趣，閱讀的興趣，還有對大自然的興趣，對生活的興趣。
就拿閱讀的興趣培養(yǎng)來說，太多的父母擁有一些腐朽的成見，或者是被一些教育理念誤導(dǎo)。
比如說不要讓小孩子閱讀，要快樂學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)離書本，所以很多孩子3歲前沒有接觸過圖書，甚至讀了小學(xué)還沒有去讀好的課外書。如今看來，這些往往是父母的一個借口。
因?yàn)橛H子閱讀很累，比把孩子放進(jìn)游樂場要累很多，也比把孩子交給老師要累很多。但是不吃點(diǎn)苦，怎么會有收獲。
你今天偷的懶，都是將來流的淚，比如親子閱讀要準(zhǔn)備書，還要給孩子讀。讀過的爸媽都知道，三本下來，口干舌燥。五本下來，上氣不接下氣，基本累癱�？墒牵缙诮o孩子接觸書，給孩子朗讀過故事。孩子更容易培養(yǎng)好的行為習(xí)慣，因?yàn)橛泄适碌囊龑?dǎo)和榜樣的力量。另外有詞匯量的積累，語言能力也會強(qiáng)很多。
都說男孩說話不如女孩，但是我給兒子堅(jiān)持從幾個月的時候開始閱讀。如今4歲能和小學(xué)的孩子，跟陌生的叔叔阿姨交流很流暢。這應(yīng)該就是親子閱讀帶來的好處。
而對大孩子而言，讀過的書，意味著他的見識和境界會更高更廣一些。
最重要的是，孩子喜歡了書本這個伙伴，對知識有著濃厚的興趣。而這是學(xué)習(xí)的一個良好開端。每次他用學(xué)習(xí)英語的時候，我也興趣盎然地跟著他一起學(xué)。當(dāng)父母參與孩子的學(xué)習(xí)，一起成長的時候。比任何的嚴(yán)厲要求或者呵責(zé)都要管用。
4、父母更要喚醒孩子另一種興趣——對大自然的興趣。
因?yàn)楹⒆涌偸亲跁琅钥粗鴷�，而其他什么事都不做，未嘗是一件好事。
所以事實(shí)上兒子用在玩耍和運(yùn)動上的時間要更多一些。
因?yàn)槿ネ膺呑咦�，會有很多的發(fā)現(xiàn)。
比如我曾帶他去觀察蒲公英，我們最初是看到了它毛茸茸的球。
我說它們會隨風(fēng)飛到天上，飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，然后扎根，長出新的蒲公英。
當(dāng)兒子輕輕一吹，看到那白色的像絨毛一樣的種子飛起來的時候，歡呼雀躍地說真的是這樣，真的是這樣的。
有了對植物的興趣，他就會去觀察苔蘚，不同花的花瓣是多少。
當(dāng)我們看到了蚯蚓，就會講講蚯蚓的特性，它跟蛇還有泥鰍的區(qū)別。
這就是生動的動植物課程，父母不妨多給孩子上上。
看吧，孩子的興趣就是這樣被喚醒的。
在陪伴中，我懂得他，他也懂得我。
當(dāng)孩子喜歡這個的時候，不會說丟臉。
當(dāng)孩子不喜歡這個的時候，也不會強(qiáng)迫孩子接受。
父母的態(tài)度和用心，很重要……
來源：愛加壹國際教育 |
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